PIC F - Pédagogie Initiale Commune de Formateur

Cette formation se compose de différentes parties permettant à l'apprenant l'acquisition des compétences suivantes :

• Evaluer le niveau de connaissances acquises et restant à acquérir ;
• Apporter des connaissances structurées ;
• Organiser l'apprentissage des apprenants ;
• Placer les apprenants dans une situation proche de la réalité ;
• Placer les apprenants dans une situation de travail de groupe ;
• Suivre un référentiel interne de formation (RIF) et adapter les activités si nécessaire ;
• Evaluer les apprenants en utilisant différents outils ;
• S'auto-évaluer dans son rôle de formateur ;
• Etablir une communication dans le cadre de la formation ;
• Adapter sa posture, en maîtrisant le contexte juridique ainsi que les règles établies ;
• Gérer la mise en place d'une formation ;
• Positionner le groupe en situation d'apprentissage ;
• Gérer les comportements et les différentes attitudes au sein du groupe ;
• Utiliser les différents outils de communication et créer les supports pédagogiques adaptés.

La formation a pour principal objectif de donner aux apprenants les savoirs, les savoir-faire et les savoirs comportementaux nécessaires pour leur permettre dans le futur de mobiliser les compétences acquises afin de participer à l'emploi de formateur.

La formation est organisée sous la responsabilité de l'A.N.P.S qui en détermine les modalités pratiques de mise en oeuvre.

Les apprenants, à l'issue de l'intégralité de la formation, auront acquis les capacités nécessaires pour amener un groupe d'apprenants à l'objectif fixé à partir d'un référentiel interne de formation et de certification et en utilisant des ressources pédagogiques internes et externes.

Conformément à l'arrêté du 15 juin 2024 fixant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l'unité d'enseignement « pédagogie initiale et commune de formateur » :

L'évaluation de l'acquisition de ces compétences est effectuée par l'équipe pédagogique, lors de la formation. Les modalités d'évaluation s'appuient sur des modalités connues de l'apprenant et conformes au présent référentiel interne de certification.

La formation PIC F est certificative, l'approche critériée peut dans certains cas engendrer une non-validation 
de la formation. L'approche critériée n'est qu'un indicateur du niveau de maitrise des capacités visées permettant à l'élève formateur d'identifier les axes de travail nécessaires pour participer sereinement à une PAE

A l'issue de la formation, les participants se verront délivrer une attestation de formation.